記得有這樣一句名言：“這個世界上最得人緣的，不是會說話的人，而是懂得傾聽的人。”當(dāng)學(xué)生犯錯，乃至頂撞老師后，老師要懂得“蹲下來看學(xué)生”，全身心地傾聽學(xué)生訴說，成為學(xué)生的忠實(shí)“聽眾”，而不是發(fā)火訓(xùn)斥、暴跳如雷。“沖動往往以愚蠢為開始，以后悔為結(jié)束”。 無論處理什么事，都要尋求好的解決方法，不要動輒就批評學(xué)生，批評并不是教育的目的。因此，傾聽就顯得尤為重要。傾聽是一門學(xué)問，可以使我們近距離了解學(xué)生的信息，從而進(jìn)行師生之間的良好溝通。傾聽，就是為了了解學(xué)生的真實(shí)心聲，從而給疑惑者以解釋，給困難者以援助，給失落者以鼓勵，給徘徊者以心靈的點(diǎn)撥。真正的傾聽，不是簡單地聽學(xué)生把話說完，而是心與心默默地靠近，是情與情悄悄地對流，是一顆心去感受另一顆心的跳動。

      今年10月份中旬，初一來了一名新同學(xué)小天，他個子不高，外表非?？蓯郏衣敾鄱嗦?，《孫子兵法》可倒背如流，我深信這孩子是個可塑之才。小天第一天來宿舍，我叮囑他要從整理好內(nèi)務(wù)做起，首先要學(xué)會疊被子。我手把手的教他。不一會，小天把一個“大面包”整理成“豆腐塊”。然而過了一周，小天的缺點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地暴露出來了。他只顧自我感受，打擾別人休息，而且愿意在高年級同學(xué)面前夸夸其談。同宿舍的同學(xué)找到我，堅決要求把他調(diào)出去。我在反復(fù)做工作無效的情況下，只好把他調(diào)另外一個宿舍。可是新的問題又出現(xiàn)了，小天自尊心非常強(qiáng)，容不得別人對他的一點(diǎn)點(diǎn)傷害，很快被其他同學(xué)“邊緣化”。他卻覺得心里委屈，經(jīng)常找我“告狀”。我認(rèn)真“受理”他的“訴狀”，傾聽小天的“申訴”，耐心勸導(dǎo)他從別人的角度看待矛盾?？墒牵屝√旄牡裘〗K究不會一蹴而就，最終，我也只能再給他換宿舍，選一個能盡量包容他的同學(xué)住在一起。為了幫助小天改掉毛病，我抓住孩子的興趣點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)。我指導(dǎo)他看書，認(rèn)真傾聽他的讀書心得；深入他的內(nèi)心世界，抓住時機(jī)諄諄誘導(dǎo)，慢慢地，小天改變了?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)很好，行為規(guī)范了許多，懂得和別人和諧相處，我每天都給他加分。

       小天的變化使我深深領(lǐng)悟到，作為一名教師，善于聆聽孩子的心聲，了解孩子的內(nèi)心世界，并分擔(dān)他們的憂慮和痛苦對于一個孩子的成長是多么的重要！對于教師來說，喜歡好學(xué)生是自然的，但那些所謂的“問題學(xué)生”更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。 再者，作為一名教育者，必須學(xué)會尊重孩子，幫助孩子悅納自己，完善自己。孩子的身心健康需要溫馨和諧的人際關(guān)系氛圍，師生、同學(xué)、家庭，缺一不可，小天的變化就是很好的證明。沒有了老師的冷臉訓(xùn)斥，沒有了同學(xué)的疏遠(yuǎn)嘲笑，一個快樂、自信、積極、努力的孩子站在了我的面前。

       現(xiàn)在許多學(xué)生身上的所謂缺點(diǎn)，其實(shí)并不是缺點(diǎn)，而是特點(diǎn)；這些與眾不同的特點(diǎn)，就是世界神奇、精彩的根源，更可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，成為學(xué)生走向成功的支點(diǎn)。補(bǔ)丁可以繡成一朵花，天才往往曾經(jīng)是丑小鴨。

       傾聽，是一種理解，一種等待，我們的傾聽就是對學(xué)生的一種厚愛和尊重。各位同仁，讓我們學(xué)會傾聽吧，做個有智慧的老師。

 

（供稿人：北京康福外國語學(xué)校東樓二層宿舍區(qū)負(fù)責(zé)老師付英軍）