美國代表世界最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)、科技、文化、軍事主流，有最廣闊范圍的專業(yè)選擇，提供最適合個性、特長發(fā)展的機(jī)會。
留居美國或持有其綠卡對于孩子的事業(yè)發(fā)展常會起到至關(guān)重要的作用，對孩子們的后代的教育、生活可能會起到終生的影響。
美國教育重視對知識的靈活運(yùn)用，重視“廣”而“博”，更重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、自學(xué)和自我表達(dá)能力，允許學(xué)生達(dá)到最基本要求的基礎(chǔ)上，專業(yè)有選擇自由，可以“偏科”，自我定位。不像國內(nèi)教育那樣強(qiáng)迫學(xué)生把“解題技術(shù)”練的“爐火純青”。
不象國內(nèi)學(xué)生是由老師“灌大“”教大“的，而是自己參與了更多的思考，培養(yǎng)出較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。
美國的教育方法可以把孩子“要我學(xué)“轉(zhuǎn)變成”我要學(xué)“。平時作業(yè)不交記零分，測驗不好記低分，期末就會受影響，拿不到好的總分，畢業(yè)、升學(xué)時這個成績也將產(chǎn)生影響。所以在美國學(xué)習(xí)。孩子們平時不敢放松。
法制教育與社會需求脫節(jié)，大學(xué)拓招，專業(yè)不適，就業(yè)壓力。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，使孩子的智力得不到有效開發(fā)，興趣的不到真正的培養(yǎng)，人格得不到足夠重視，對孩子的人生打擊是很大的。
中國教育與社會需求脫節(jié)，大學(xué)擴(kuò)招，專業(yè)不適，就業(yè)壓力，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，使孩子的智力得不到有效的開發(fā)，興趣得不到真正的培養(yǎng)，人格得不到重視，對孩子的人生打擊是很大的。